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以专业促发展 以师德树形象

来源:党委宣传部 编辑:宣传中心 发布时间 :2011年06月01日 17:05 浏览次数:【字体 |

“教师不应该像红烛,虽然照亮了别人,却消弱了自己,而使学生的学习代价越来越大。教师应该像由聚变燃烧的太阳,在燃烧自己发出光芒的同时,再聚集更多的燃料,照亮别人,发展自己。”这是www.cabet336.com“师德师风建设”专题报告会上,广西民族大学党委书记、中央民族大学博士生导师钟海青书记提出新的观点,为我校师德师风建设给出了很好的建设性意见。

为了更好地规划我校教师的专业发展和加强学校师德师风建设,531日下午,我校特别邀请了钟海青书记到校进行主题为“师德师风建设”的专题报告会。我校党委朱朝霞书记主持了报告会并与全体教师一起倾听了此次报告会。

在报告会中,教授从教师专业水平的重要性,学校如何提高教师专业水平,以及教师专业发展与师德师风建设的关系这三个方面阐述了“教师专业发展与师德师风建设”这一主题。针对教师如何实现专业发展,钟书记提出:一是要在理性认识中发展自己;二是在投身教育中,掌握规律,完善自己;三是反思教学实践,总结经验提升自己;四是坚持教学相长,在师生交流中发展自己;五是要敬重同行,在借鉴中完善自己。

他还强调,一个师德师风良好的老师对学生的影响是巨大的,甚至是一生的。教师应该是个专业而不是一般的职业。无论是哪个层面的教师都要努力提升专业职能,遵守职业道德,完善师德,养成爱岗敬业、教书育人、为人师表的良好师德师风,不断的提高技术、技能、技巧、技艺,做好育人工作。师德师风的基本内容包含敬业爱岗,教书育人,为人师表,这三者是紧密联系在一起的,而爱岗敬业是核心内容。针对当前教师对职业的认知情况,钟书记将爱岗敬业分为四个层次,一是因畏惧职业而尽职尽责,二是因爱业而自强自立,三是因乐业而无怨无悔,四是因创业而一心一意。因此,教师以什么样的品德来对待教学,是提高师资力量的关键。

钟书记精彩的报告吸引着全体教师,一个半小时的报告会不时响起阵阵热烈的掌声。最后,朱朝霞书记代表全校师生对教授的讲学表以诚挚的谢意,并表示在今后的工作中要加强我校的师德师风建设,不断增强教师的业务能力。

记者:吴思妮、徐银凤

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