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张宁东校长出席全国高职院校创新创业教育论坛并作主旨发言

来源: 编辑: 发布时间 :2016年08月03日 08:52 浏览次数:【字体 |

7月28日至30日,全国高职院校创新创业教育联盟理事长会议暨第二届全国高职院校创新创业教育论坛在北京召开。会议以“打造双创平台、培育工匠精神、共享创新资源”为主题,对高职院校创新创业教育的人才培养定位、教学改革及学问培育等重大课题进行研讨,审议通过了增补联盟副理事长、常务理事和副秘书长单位,部署下一阶段工作任务。教育部职业教育与成人教育司王扬南副司长出席会议并讲话。我校校长张宁东受邀参加联盟理事长会议并在论坛上作主旨发言。来自全国55所高职院校领导及知名企业代表、专家学者参加会议。

教育部职业教育与成人教育司王扬南副司长在讲话中指出,全国高职院校创新创业教育联盟的成立,体现了高职院校良好的社会责任感和历史使命感,彰显了大学精神和时代担当。各校要把创新创业教育纳入“十三五”规划,统筹和整体推进;高校间要加强合作,形成协同创新创业教育合力。他对全国高职院校创新创业教育联盟提出了三点希翼:一是联盟要围绕问题开展研究,譬如修订人才培养方案,健全课程体系,改革教学内容方法等,发挥智库的作用;二是要促进交流发挥平台作用,最重要的是在开展创新创业教育深化高校综合改革方面所形成的经验、制度等成果的交流;三是要推动合作,形成互惠、共享、共赢,比如课程资源开发,数据库的开发,创新创业型教师的培训等。

张宁东校长在论坛上作了主旨发言。针对当前一些高校把创新创业教育理解为单纯的技术技能传授的现象,她指出,“高职院校培养的人不是半个人,也不是机器人,而是一个成人、完整的人,不能只有这一‘撇’而没有那一‘捺’。”她认为,目前高校在创新创业教育方面还存在学生人文素养教育、教师创新创业精神和经历的缺失。“双创”教育的核心依然是“教育”。职校生的培养不应忽视人文素养,要重视非智力因素在培养学生创新意识和思维方面的重要作用。她强调,在创新创业教育方面,要注重培养学生的人文素养等非智力因素,把人文素养列为一门课程,融入整个人才培养计划全过程。她还分享了近年来我校在开展创新创业教育方面的做法:利用学校地处中国东盟桥头堡、唯一沿海沿边少数民族自治区的优势,坚持“双创”教育的国际化和民族特色,将国家级和省级民族技艺大师引进学校建立大师工作室,将祖国南疆绿城南宁“能帮就帮,敢做善成”的南宁精神融入学生团队建设教育,培养全素质完整的人,适应国家创新驱动发展战略和地方经济建设发展所急需的具有创新创业思维和素质的技术技能人才。张宁东校长的发言获得了与会领导、专家的赞同,资讯媒体的宣传报道。

据了解,我校是广西唯一参加会议暨论坛的高职院校,也是广西唯一有5个创新创业优秀成果案例入选的高职院校。会上,全国高等职业院校创新创业教育联盟与北京神州泰岳教育科技有限企业签署合作协议启动实施“全国高职创新创业教育提升行动”。根据合作协议的有关规定,双方将联合设立全国高职院校创新创业教育新媒体课程开发专项基金100万元和专门面向高职学生的创业基金1000万元,共同挑选高职院校的优质项目进行孵化,并投入2亿人民币用于支撑全国200所高职院校实施“全国高职院校创新创业教育实训基地建设扶持计划”,以及联合开展全国高职院校创新创业教师培训项目等。

       

会议现场(王敦/摄)

       

张宁东校长受邀出席会议并作主旨发言(王敦/摄)

 

供稿:教务处    王  敦

审核:教务处    王  敦

编辑:党委宣传部    梁国越

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