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学校召开内部质量保证体系诊断与改进工作动员会

来源: 编辑: 发布时间 :2016年12月21日 11:52 浏览次数:【字体 |

12月19日下午,学校召开内部质量保证体系诊断与改进工作动员会。学校副校长周旺出席会议,并作相关工作动员部署。会议由学校教务处处长王凤岭主持,还专门邀请了贵州省职业教育发展研究中心实行主任、贵州省教育发展中心研究员、全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会理论组成员李宏昌博士,作“高职院校内部质量保证体系构建问题”专题辅导报告。学校相关职能部门、亚洲城手机版官网负责人、专业带头人以及副高以上职称的教师近150人参加了动员会

会上,李宏昌博士首先对内部质量保证体系诊断与改进背景及相关文件进行解读。他指出,大家正进入质量时代,高职院校要顺应由“示范”向“优质”转变的必然趋势,坚持“质量是生命线”,培育先进质量学问,从而真正意义上实现跨越式发展。李宏昌博士以同济大学、辽宁轨道交通职业学院为例,说明了教育教学质量保障体系运行结构示意图,使老师对教学质量保障体系有了初步认识。他通过阐述“五纵五横”、“8”字型运行单元、“双引擎”、“一平台”等高职院校内部质量保证体系构成要素,高职院校内部质量保证体系一般模型的建模过程及“诊改”的定义、主要工作步骤,先容了如何构建学校内部质量保证体系。就我校如何实施内部质量保证体系问题,他认为,学校“诊改”工作不是学校某个部门、某个学院的事,而是全校每个教职员工都要参与的、校长主持推动的“一把手”工程,要按照制定管理标准、管理流程、管理制度、信息平台反馈问题、诊断改进的工作流程从专业、课程、师资等方面开展学校的“诊改”工作。

周旺副校长对我校内部质量保证体系诊断与改进工作进行了布置。他指出,作为国家示范院校,学校要走在其它院校前面,“诊改”工作要作为“十三五”规划的内容按计划完成。他要求,学校要完成顶层设计,全方位、全过程地开展“诊改”工作。2017年的“诊改”工作不是面上工程,要有具体任务。各学院要把师资队伍建设、质量体系建设作为2017年的重点任务,制定相应的管理标准、管理流程、管理制度,依托大数据平台建设、数据采集组织实施,切实提高我校人才培养质量。

李宏昌博士做专题讲座

周旺副校长布置“诊改”工作

 

供稿:教务处   谭锴   方绪军

审核:教务处   王凤岭

编辑:党委宣传部   梁国越

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