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李东升副校长率队赴四川、重庆等地示范性高职院校考察学习

来源: 编辑: 发布时间 :2017年04月19日 18:35 浏览次数:【字体 |

41318日,为掌握科技协同创新平台建设、校企合作效率化管理、科技高层次人才队伍建设、科技资源整合发展等方面的工作动态、经验与创新做法,李东升副校长带领科技处(高等职业教育研究所)处长(所长)胡卫东、党委组织部(统战部、人事处)副部长(副处长)屠瑞旭、图书馆馆长赵红、校企合作办公室相关负责人等到四川工程职业技术学院、四川建筑职业技术学院、成都航空职业技术学院、重庆工业职业技术学院等国家示范性院校,以及超星集团企业等社会知名教育企业进行考察学习。

后示范期间,四川、重庆等地的cabet336亚洲城专注内涵建设,结合国家与区域教育政策、产业政策及社会经济发展特征,以智能制造为专业调整与优化的价值牵引,以输出专业服务优势为校企合作资源整合与工作开展的主要方式,以整合国家、行业、区域性产教融合平台为科技协同创新与提升专业内涵建设的新载体,以“能上能下、能进能出、优劳优酬”的人才制度为高层次人才队伍建设的保障,不断开拓创新,取得了一定的实践成果和发展成效,主要体现在以下三个方面:

一是抓机遇,搭平台。同类院校在专业建设方面均突出一个价值方向,即紧密对接国家产业发展政策和区域产业发展政策,精准识别地方产业布局,不断调整与优化专业设置,提升专业建设在经济社会中的价值水平。平台搭建主要表现为,一是与国家行业中领军央企或国际国内行业龙头与实力企业合作,搭建各类产教融合平台,二是以学校实践教学与研究基地为主体,搭建各类技术服务平台,三是以国家与区域政府教育政策为指向,搭建各类教育教学实践平台。平台建设均突出一个“高”字、一个“实”字一个“效”字。社会资源整合均以学校教学开展为主旨,分别与中国工业集团企业、中国第二重型机械集团企业、吉利集团企业(沃尔沃)、北汽集团、德国西门子企业等企业合作,分别建立中航工业高技能人才教育基地、国防科技工业职业教育实训基地、四川高端技术技能型人才培训基地、西门子840D系统检测中心、中科先进制造育成中心、中德库卡机器人学院、微波能科技成果应用技术转化中心、ABB机器人华西应用创新中心、重庆市装备制造业教育实训基地与重庆市新技术应用推广中心等项目基地。

二是抓设计,强合作。同类院校在关键平台、关键项目、关键资源、关键领域,做好学校党委领导下的学校发展顶层设计,在确定学校发展大方向、大目标的逻辑框架下,积极探索分级管理与协同创新模式,突出统分结合,决策力、实行力与创新力相结合的特征,实现“活而有序、放而不乱”的管理常态。

三是建队伍,重保障。同类院校在高层次人才队伍建设方面,严格以重点专业发展为优先布局人才队伍建设规划,学校统一设计规划与制定标准。高层次人才由学校统一考核引进,避免一人一谈,畅通进人渠道。同时,借助学校搭建的创新平台,赋予高层次人才相应工作任务,达到优劳优酬的高层次人才培育目标。如四川工程职业技术学院要求新入职教师入职前要到校内实践基地进行半年的实践学习,方能上岗。学校每年有三分之一左右的师资在学校内实践基地开展师徒制轮岗工作。

同类院校紧跟国家政策,在产业服务、专业建设、平台建设、人才队伍建设等方面,为学校下一步发展提供了诸多可供借鉴的发展思路与技术路径。

 

供稿:科技处(高等职业教育研究所)  唐雁飞

审核:科技处(高等职业教育研究所)  胡卫东

编辑:党委宣传部  刘可可

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